Моя статья публиковалась ранее на  ДЗЕН канале “Вечевой Набат”. 

С первого сентября в школах перед началом занятий, теперь будут исполнять гимн. С точки зрения красивой галочки в отчете о патриотическом воспитании, конечно, выглядит великолепно. Надо полагать, что чиновники от образования решили, что таким образом проникнутся любовью к символике и прям пропитаются патриотическим духом. Ну, с точки зрения чиновников, наверное так оно и должно быть. Но здесь не учитывается фактор самих школьников. Их восприятие и их отношения к окружающему. Давайте немного вспомним собственные школьные годы. Для первоклашек, ну там начальной школы с 1 по 3-4 классы – все в диковинку и в чудо. В школу идут с радостью: “Я уже большой, я уже в школе учусь”. Для этого возраста может быть ритуал построения перед началом занятий, и может и будет выглядеть как некое священнодействие.

Но минуточку, вспомним все же себя в классах постарше. Когда начальные классы пройдены, когда школа перестала быть чем-то интересным, необычным, увлекательным – она превращается в нудную обязанность, от которой хочется отделаться, да родители не позволяют. Учителя гонят за прогулы и опоздания. А теперь представим отношение школьников к этому нововведению патриотичному аж дальше некуда. Мало того, что к занятиям нужно успеть, нужно теперь еще прийти чуть заранее, чтобы не пропустить гимн. И с патриотической точки-то зрения внимания опоздавшим будет больше, чем просто насчет опоздания на урок. То есть гонять школьников станут сильнее. Выходить из дому чуть раньше, не опаздывать ни в коем случае, из-за чего? Чтобы постоять послушать песенку?

Знаете, есть такое явление психологическое, когда какой-то предмет или явление начинает возникать в вашей жизни регулярно, и мало того, что возникать, еще своим возникновением доставлять определенный дискомфорт, то он становится раздражающим фактором. И даже если раньше к нему относились нейтрально или даже слегка положительно, то принуждение и различные минусы связанные прямо или косвенно с этим фактором превращают его в то, что вызывает раздражение, отрицание, отталкивание. Попросту начинает бесить своей навязчивостью. Тем более школьники дело такое, народ довольно эмоциональный, восприимчивый и загруженный своими малопонятными взрослым проблемами. Большой любви прослушивание гимна вряд ли у кого-то вызовет. В случае к такому действию станут относиться как к бессмысленному занятию, которое зачем-то учителя сделали обязательным.

Я не спорю: к символике своей страны, к гимну, флагу и т.п. следует относиться с уважением. И подрастающее поколение стоит этому учить. Но одно дело, когда звучит тот же гимн, скажем, после победы любимой спортивной команды, внушая заслуженную гордость болельщикам, другое дело – превращать это из некоего особого акта в обыденный повседневный фактор, не только не внушающий уважения, но и вызывающий раздражение самим фактом своей повседневности и навязчивости. Так что, боюсь, такой подход “патриотического воспитания”, только превратит гимн в глазах подрастающего поколения в подобие шума ветра за окном или рычание проезжающих по дороге машин. Но галочку поставить нужно. Ведь это очень патриотично!

И другие ресурсы “Вечевого Набата”

Youtube-канале “Вечевой Набат”

Группа “Честь. Государство. Воля. Народ.” ВК

В связи с происходящими событиями и ограниченными возможностями доступа к некоторым сайтам, часть ресурсов “Вечевого Набата” временно недоступны и не используются. В дальнейшем будет координация и изменения платформ, на которых размещена информация “Вечевого Набата”.

Сайт “Честь. Государство. Воля. Народ.”

Сайт ФППД “Факел Свободы

Если есть желание более подробно поговорить на эту тему, или просто высказать свое мнение и обсудить его в живой беседе с другими – это можно сделать на “Telegram” канале “Вечевого Набата”

-2